Formación en Psicomotricidad: percepción del trabajo corporal realizado por el alumnado de postgrado
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2014-09-15T11:59:47Z
dc.date.available
2014-09-15T11:59:47Z
dc.date.issued
2011
dc.identifier.issn
1697-5200
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
This study shows the perception of participants in a postgraduate course of psychomotor training on the processes of teaching-learning training followed in the field of bodywork. From the results, define the professional skill of trainers, from the perspective of students; more effectively promote global significant learning that can be used in educational practice and future of the students themselves. The paper concludes by identifying the characteristics of the most valuable learning achieved by students
Este estudio muestra la percepción de los participantes en un Curso de Postgrado de Psicomotricidad, sobre los procesos de Enseñanza–Aprendizaje seguidos en el ámbito formativo del trabajo corporal. A partir de los resultados obtenidos, se definen las competencias profesionales de los formadores que, desde la perspectiva del alumnado,
promueven más eficazmente aprendizajes significativos globales que pueden ser utilizados en la práctica educativa presente y futura de los propios estudiantes. El trabajo concluye identificando las características de los aprendizajes realizados, más valorados por el alumnado
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Universidad de Vigo
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Reproducció digital del document publicat a: http://webs.uvigo.es/reined/ojs/index.php/reined/article/viewFile/220/128
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© Revista de Investigación en Educación, vol. 9, núm. 1, p. 132-147
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dc.title
Formación en Psicomotricidad: percepción del trabajo corporal realizado por el alumnado de postgrado
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info:eu-repo/semantics/article
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info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.embargo.terms
Cap
dc.type.version
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.identifier.idgrec
022554
dc.identifier.eissn
2172-3427