DUGiDocsValidación de los criterios de Johnson y Johnson (1992) como indicadores de actitudes cooperativas
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2014-09-10T10:50:31Z
dc.date.available
2014-09-10T10:50:31Z
dc.date.issued
2010
dc.identifier.issn
1699-2105
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
El objetivo del trabajo es: Validar los criterios de Johnson y Johnson (1992) como indicadores de evaluación de actitudes cooperativas. Se plantea definir, contrastar y evaluar estos criterios, analizando el desarrollo de actitudes cooperativas en niños y niñas de 6 años, cuando realizan actividades en el aula. La contrastación de los datos obtenidos a partir de diferentes instrumentos y en diversos contextos, ha permitido valorar y reelaborar la propuesta inicial, para ofrecer unas orientaciones y criterios, más ajustados a la realidad estudiada, que puedan ser útiles a otros centros de características similares
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Universidad de Murcia
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Reproducció digital del document publicat a: http://revistas.um.es/educatio/article/view/112031
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Educatio Siglo XXI, 2010, vol. 28, núm. 2, p. 205-222
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Articles publicats (D-DE)
dc.rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
dc.rights.uri
dc.title
Validación de los criterios de Johnson y Johnson (1992) como indicadores de actitudes cooperativas
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.embargo.terms
Cap
dc.type.version
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.identifier.idgrec
022557
dc.identifier.eissn
1989-466X