De les 'pràctiques clíniques' al 'pràcticum', un canvi en la titulació d'infermeria per la millora de l'adquisició de competències

​
orcId Brugada Motjé, Neus​ ​ ​ ​
Brugada Motjé, Neus
​ ​ ​ ​
Doltra Centellas, Jordi
orcId Fuentes Pumarola, Concepció​ ​ scopusId Fuentes Pumarola, Concepció​ ​
Fuentes Pumarola, Concepció
orcId Ballester Ferrando, David​ ​ scopusId Ballester Ferrando, David​ ​
Ballester Ferrando, David
orcId Juvinyà Canal, Dolors​ ​ scopusId Juvinyà Canal, Dolors​ ​
Juvinyà Canal, Dolors
orcId Patiño Masó, Josefina​ ​ scopusId Patiño Masó, Josefina​ ​
Patiño Masó, Josefina
orcId Bertran i Noguer, Carme​ ​ scopusId Bertran i Noguer, Carme​ ​
Bertran i Noguer, Carme
Text Complet
178.pdf 119.6  Kb | PDF ​
​
Compartir
​
La base del procés d’aprenentatge en els estudis d’infermeria és l’equilibri entre els coneixements teòrics i pràctics, integrats de forma natural en el pràcticum, ara potenciat en els nous títols de grau dins el marc de l’Espai Europeu d’Educació Superior. Amb la creació del nou títol de grau d’infermeria, és necessari reconvertir les actuals Pràctiques Clíniques en el “Practicum” i definir clarament quines són les competències que han d’adquirir els estudiants d’infermeria ​
Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons:Reconeixement - No comercial - Sense obra derivada (by-nc-nd) Creative Commons by-nc-nd3.0
Mostra el registre complet de l'element