DUGiDocsCognición, emoción y aprendizaje
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2014-01-07T09:25:57Z
dc.date.available
2014-01-07T09:25:57Z
dc.date.issued
2012
dc.identifier.issn
0210-4679
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
Qué significa aprender? ¿Cómo aprendemos? Si partimos de la etimología de la palabra “aprender”, nos damos cuenta de que proviene del concepto de “apoderarse”. Realmente aprendemos algo cuando nos apoderamos de ello. La neurociencia nos confirma la extrema plasticidad del cerebro. Según sus postulados, el cerebro se construye a sí mismo. Esto significa que para que realmente aprendamos algo, debe de producirse un “cambio” en el cerebro, es decir, en las conexiones que configuran las múltiples redes neuronales
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Universidad Pontificia Comillas
dc.relation.isformatof
Reproducció digital del document publicat a: http://revistas.upcomillas.es/index.php/padresymaestros/article/view/569/469
dc.relation.ispartof
Padres y maestros, 2012, núm. 347, p. 5-9
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Articles publicats (D-P)
dc.rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
dc.rights.uri
dc.title
Cognición, emoción y aprendizaje
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.embargo.terms
Cap
dc.type.version
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.identifier.idgrec
016777