El ABP: origen, modelos y técnicas afines

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Arpí Miró, Carme
​ ​ scopusId Àvila, Pilar​ ​
Àvila, Pilar
orcId Baraldés i Capdevila, Marissa​ ​ ​ ​
Baraldés i Capdevila, Marissa
orcId Benito Mundet, Helena​ ​ ​ ​
Benito Mundet, Helena
orcId Gutiérrez del Moral, María Jesús​ ​ ​ ​
Gutiérrez del Moral, María Jesús
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Orts Alís, Marta
orcId Rigall i Torrent, Ricard​ researcherId Rigall i Torrent, Ricard​ scopusId Rigall i Torrent, Ricard​ ​
Rigall i Torrent, Ricard
orcId Rostán Sánchez, Carles​ ​ scopusId Rostán Sánchez, Carles​ ​
Rostán Sánchez, Carles
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El ABP fue una metodología didáctica surgida en el entorno de las ciencias de la salud a finales de los años sesenta. Desde entonces, el modelo tradicional desarrollado en pequeños grupos con un profesor como tutor se ha ido adaptando a nuevas realidades, pero siempre con la premisa de que el proceso de enseñanza-aprendizaje debe centrarse en los estudiantes, en sus necesidades como futuros profesionales y en su actividad académica y cognitiva ​
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