El Estudiante, eje de una mejor enseñanza
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2008-07-21T11:03:42Z
dc.date.available
2008-07-21T11:03:42Z
dc.date.issued
2008-06-02
dc.identifier.citation
Sánchez Lázaro, F.G. 'El Estudiante, eje de una mejor enseñanza' a Univest 08. Girona: La Universitat, 2008 [consulta: 21 juliol 2008]. Necessita Adobe Acrobat. Disponible a Internet a: http://hdl.handle.net/10256/849
dc.identifier.isbn
978-84-8458-274-8
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
A mediados de los noventa, un periódico local de Tenerife, señalaba que de todas las
asignaturas correspondientes a las licenciaturas de letras de la Universidad de La Laguna, sólo una de ellas se aproximaba al rigor de las asignaturas más exigentes de las licenciaturas de ciencias; concretamente, la asignatura de Derecho penal. Apuntaba que el margen de suspensos se situaba en la misma cerca del noventa por ciento, concretamente, alcanzaba un ochenta y ocho por ciento. Estos resultados se correspondían con una concepción de la
enseñanza asentada particularmente en el modelo de clase magistral y que reduce el valor del crédito de sus enseñanzas al tiempo de docencia presencial. (...)
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach
dc.rights
Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Sense obra derivada (by-nc-nd)
dc.rights.uri
dc.title
El Estudiante, eje de una mejor enseñanza
dc.type
info:eu-repo/semantics/conferenceObject
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.audience.educationlevel
Formació permanent