DUGiDocsEix 2. Autogestió de l'aprenentatge
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Sistema d'avaluació per portafoli: una anàlisi de casos de la Universitat de Girona
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Els Mòduls integrals d'aprenentatge (MIAPS)
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Reflexiones sobre una experiencia de autogestion del aprendizaje: el aprendizaje cooperativo en la materia del derecho del trabajo
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Student self-assessment a feedback seeking strategy through competence evaluation
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Implementació de la sessió plenària en l'ABP, una proposta generada pels estudiants
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Modelo para aprender a autorregular conocimientos matemáticos durante la formación inicial de maestros
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La Enseñanza virtual cómo método para que el estudiante asimile conceptos de matemáticas empresariales
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La Integración de las TIC en la universidad: entre la economía de mercado y la innovación pedagógica
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Experiencias docentes en Derecho realizadas con aplicaciones tecnológicas
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Experimentar desde casa: actividades prácticas para titulaciones técnicas basadas en simulaciones interactivas en entornos web
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Trabajo cooperativo sobre un informe de análisis químico mediante la plataforma Synergeia
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Comparació dels resultats obtinguts en la incorporació de l'ACME, en dues assignatures de química de primer curs de dos estudis: Química i Ciències Ambientals, a la Universitat de Girona
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Noves eines d'aprenentatge autònom en organització d'empreses
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The Role of the online learner: onsite students becoming online learners
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Modificación del método enseñanza-aprendizaje en asignaturas técnicas
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Innovación metodológica y nuevas tecnologías en diversas materias de la Licenciatura de Derecho
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Aprender a escribir, escribir para aprender
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Inside the competences evaluation, the stress tolerance of students. An empirical study based on conservation of resources theory
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Fonaments d'una plataforma digital universitària lliure com a reforç en l'aprenentatge de les matemàtiques
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Las Plataformas virtuales como herramienta de aprendizaje en el campo jurídico-laboral (documentación y autoevaluación)
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Es adequada la avaluación del aprendizaje continuado mediante pruebas parciales y un examen final?
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L'Aprenentatge autònom del software estadístic
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