DUGiDocsEix 1. Planificació de la docència centrada en l'estudiant
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Trobar sentit a aprendre a la universitat
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La Relació intercultural: la formació dels estudiants d'infermeria
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La Enseñanza en planificación y gestión de recursos hídricos en la ingeniería civil. Propuesta de modelo educativo centrado en el estudiante
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El Cas integrat. Un aprenentatge integral i integrador. L'experiència de l'Escola Universitària d'Infermeria Sant Joan de Déu de Barcelona
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Experiència del treball cooperatiu en una assignatura pràctica de laboratori
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Adaptación y planificación de la evaluación formativa en el EEES
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Modalitat de batxillerat i rendiment en les assignatures metodològiques dels estudiants universitaris de Psicologia
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Las Competencias transversales en una titulación de corte cuantitativo
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Perquè hem tingut èxit en el disseny ECTS d'una assignatura de màster en un entorn multicultural
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¿Qué piensan los alumnos universitarios sobre las competencias interpersonales de su profesorado? Un estudio cualitativo
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L'Estudiant com a eix de la programació docent. Una experiència basada en les expectatives dels estudiants
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Las Nuevas metodologías de enseñanza aplicadas al hormigón estructural
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Un Sistema de evaluación de competencias centrado en el estudiante. La implicación del profesor y el rol del estudiante no como participante sino como responsable de su aprendizaje
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Canvis en la metodologia docent universitària. Reflexions i experiències portades a terme en assignatures de l'Àrea de Física Aplicada
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Hàbits de treball dels usuaris d'ACME
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Docencia adaptada a las exigencias del mercado laboral
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Planificación de la carga de trabajo del alumno en los nuevos planes de estudios de las titulaciones de ingeniería
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Diseño de un curso completo de la titulación de psicología según un modelo centrado en el aprendizaje (adaptación al EEES)
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L'ACME una eina per a la planificació, seguiment i avaluació dels aprenentatges
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Una Experiencia de formación de formadores: la elaboración del plan docente según criterios ects
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Las Nuevas metodologías docentes en relación con el derecho romano
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Papel y relevancia de la figura del coordinador de curso en los nuevos sistemas docentes
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El Estudiante, eje de una mejor enseñanza
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Treball fora de l'aula. Competències transversals
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