Reflexions sobre la implantació de l'aprenentatge per projectes en un entorn transdisciplinar

Abstract

La implantació de l’Espai Europeu d’Educació Superior demana als professors universitaris que treballin de forma coherent per aconseguir que els estudiants titulats tinguin característiques de formació que els permetin adaptar-se de forma contínua a les demandes d’una societat dinàmica [Alcocer, 2003]. Dins d’aquest marc, i des de la Xarxa d’Innovació Docent d’Aprenentatge per Projectes (APP) de l’Institut de Ciències de l’Educació (ICE) Josep Pallach de la Universitat de Girona, va sorgir un projecte innovador i transdisciplinar per contribuir a l’assoliment de les competències transversals 'Comunicar-se oralment i per escrit', en concret en la part de l’expressió oral, i la de 'Treball en equip'