DUGiDocsAprendizaje colaborativo con multimedia: el uso de mapas conceptuales colaborativos
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2013-09-26T09:46:35Z
dc.date.available
2013-09-26T09:46:35Z
dc.date.issued
2013-07
dc.identifier.isbn
978-84-8458-417-9
dc.identifier.other
DL Gi. 607-2013
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
En este trabajo se analiza el uso de mapas conceptuales colaborativos en tareas de aprendizaje multimedia. Concretamente, se examinan los efectos de una ayuda (listado de conceptos clave) en la calidad de los mapas conceptuales colaborativos y en el nivel de colaboración en dicha tarea. Participaron en el estudio 57 estudiantes universitarios agrupados en 19 triadas, asignadas a una de las dos condiciones: con y sin apoyo. Se encontró que la primera condición promovió mapas conceptuales de mayor calidad. En las conclusiones se señalan los alcances de estos resultados para el diseño y la aplicación de intervenciones colaborativas, basadas en la utilización de herramientas tecnológicas
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach
dc.relation.ispartofseries
Univest 2013
dc.rights
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain
dc.rights.uri
dc.subject
dc.title
Aprendizaje colaborativo con multimedia: el uso de mapas conceptuales colaborativos
dc.type
info:eu-repo/semantics/conferenceObject
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.audience.educationlevel
Formació permanent