DUGiDocsDiseño instruccional de actividades didácticas secuenciadas, de carácter colaborativo y personalizables
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2013-09-26T08:21:11Z
dc.date.available
2013-09-26T08:21:11Z
dc.date.issued
2013-07
dc.identifier.isbn
978-84-8458-417-9
dc.identifier.other
DL Gi. 607-2013
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
Esta experiencia ha permitido a un grupo de investigadores de la Universitat Oberta de Catalunya definir una metodología específica para el diseño instruccional de secuencias de actividades didácticas en línea potenciando dos aspectos clave, el trabajo colaborativo y también la personalización del aprendizaje, aspectos que a priori parecen mantener una relación inversamente proporcional. Esta experiencia fue puesta en práctica en el entorno LAMS con grupos piloto y demostró el elevado grado de satisfacción de los estudiantes con esta metodología y que pudieran personalizar su aprendizaje mediante la elección de las actividades a desarrollar para adquirir una competencia específica
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach
dc.relation.ispartofseries
Univest 2013
dc.rights
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain
dc.rights.uri
dc.subject
dc.title
Diseño instruccional de actividades didácticas secuenciadas, de carácter colaborativo y personalizables
dc.type
info:eu-repo/semantics/conferenceObject
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.audience.educationlevel
Formació permanent