Aprenentatge basat en projectes col·laboratius (CPBL) dins l'assignatura d'instal·lacions de climatització del Grau en Enginyeria Mecànica

Abstract

Aquest treball presenta l'experiència de l'aplicació de l'aprenentatge basat en Projectes a través de tècniques d'Aprenentatge Col·laboratiu CPBL com a alternativa a la metodologia tradicional, en l’assignatura optativa semestral d’Instal·lacions de Climatització de quart curs del Grau en Enginyeria Mecànica. L’estratègia emprada en aquesta experiència ha contribuït, d'una banda, a una millora en l'aprenentatge individualitzat de la matèria degut, en gran mesura, al paper actiu de l'alumne dins del grup de treball col·laboratiu, i per l’altra, a incrementar la qualitat del projecte resultant gràcies a l'establiment d'interdependències positives entre alumnes i professor a través d’un aprenentatge de tipus motivacional