Innovación e interdisciplinariedad en las aulas: desarrollo de un modelo de aprendizaje colaborativo a través del proyecto integrado de tercer año de Florida Universitaria

Abstract

Los cambios experimentados en los estudios universitarios y las nuevas demandas del mercado laboral obligan a revisar las estrategias de enseñanza y aprendizaje. En Florida Universitaria una de las materializaciones de este cambio son los proyectos integrados que se llevan a cabo en los diferentes grados impartidos. Presentamos el proyecto de tercer curso que consiste en resolver una problemática en un entorno real, desarrollando las competencias adquiridas previamente y las de aprendizaje permanente y resolución de conflictos. Una propuesta desarrollada a partir de la metodología del aprendizaje basado en problemas, que potencia la motivación del alumnado y la colaboración universidad-entorno socioeconómico