Del celularismo docente al trabajo colaborativo en la asignatura de Nuevas tecnologías y gestión de la información en el Grado de Trabajo Social

Abstract

Se presenta una experiencia docente incardinada en el Proyecto de Innovación Docente 2.0 con Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) de la Universidad Pablo de Olavide (UPO). A lo largo de estos últimos años, el grupo de profesores de los 5 grupos-clase de la asignatura de Nuevas Tecnologías y Gestión de la Información en el Grado de Trabajo Social, ha venido desarrollando una experiencia docente de trabajo colaborativo adaptado a las exigencias que plantea el EEES. Ello supone la necesidad de generar un cambio en la forma de aprender de nuestro alumnado. Pero sobre todo, dicho cambio no será posible si no se materializa un cambio en la forma de enseñar del docente universitario