L'estrès moral en l'àmbit universitari: un estudi exploratori amb estudiants de psicologia.

Abstract

The article intends to study the concept of moral stress in a university context and aims to identify and characterize potential situations of moral stress in this area, by analysing three dimensions of the situations that can lead to moral stress as have been informed through an open questionnaire administered to 169 psychology students at the University of Girona. Data show that up to 82 students have experienced situations which could lead to moral stress. The stress-producing situations seem to be mainly related to the relationships among students themselves, although other aspects related to their training and the possibility to express their opinions are also involved. The research shows that moral stress is present in college life and is an open field for future research

El artículo intenta estudiar el concepto de estrés moral en un contexto universitario y tiene como objetivos identificar y tipificar las situaciones de potencial estrés moral dentro este ámbito, analizando tres dimensiones de las situaciones que pueden producir estrés moral informadas mediante la administración de un cuestionario abierto a 169 alumnos de psicología de la Universidad de Girona. Los resultados indican que 82 estudiantes han vivido situaciones con el potencial de producir estrés moral. Las situaciones potencialmente productoras de estrés moral aparecen en gran parte como resultado de las propias relaciones entre los alumnos, aunque también aparecen situaciones relacionadas con su formación y la posibilidad de poder manifestar su opinión

L'article intenta estudiar el concepte d'estrès moral en un context universitari i té com a objectius identificar i tipificar les situacions de potencial estrès moral dins aquest àmbit, analitzant tres dimensions de les situacions que poden produir estrès moral, informades a partir de l’administració d’un qüestionari obert a 169 alumnes de psicologia de la Universitat de Girona. Els resultats indiquen que 82 estudiants han viscut situacions amb el potencial de produir estrès moral. Les situacions potencialment productores d'estrès moral apareixen en gran part com a resultat de les pròpies relacions entre els alumnes, encara que també apareixen situacions relacionades amb la seva formació i la possibilitat de poder manifestar la seva opinió