Anàlisi autobiográfica d’una planificació didàctica de càtedra com a estratègia de millora de la pròpia pràctica docent i de l’ensenyament de la psicología

Anàlisi autobiográfica d’una planificació didàctica de càtedra com a estratègia de millora de la pròpia pràctica docent i de l’ensenyament de la psicología

Mabel Guevara, Hilda

2009

Texto Completo

27.pdf 258.5 Kb | PDF

Este documento está sujeto a una licencia Creative Commons:Reconocimiento - No comercial (by-nc)

Creative Commons by-nc

Mostrar el registro completo del ítem