Ús de minicasos a les classes expositives de psicologia

Share
The achievement of the European Higher Education Area goals requires new roles of the professors and students, as well as the introduction of new educational methodologies. The aim of this article is to present an innovative approach to teaching psychology which consists of the application of mini­cases on the core subject of “Psychological Assessment”. The procedure and the student’s opinion about the utility of mini­cases to increase attention, interest and comprehension are discussed ​
​L'accés als articles a text complet inclosos a RACO és gratuït, però els actes de reproducció, distribució, comunicació pública o transformació total o parcial estan subjectes a les condicions d'ús de cada revista i poden requerir el consentiment exprés i escrit dels autors i/o institucions editores.