Tesis doctorals (D-P)

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Jerarquia  ​

Las perspectivas de las mujeres con discapacidad intelectual sobre las relaciones afectivosexuales. Necesidades, peticiones y actuaciones socioeducativas

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Deterioro cognitivo leve y demencia tipo Alzheimer en personas con discapacidad intelectual: detección, clasificación y caracterización de la evolución clínica

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Activisme patrimonial a Catalunya. La salvaguarda del patrimoni construït (1970-2020)

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Rethinking the governance of local cultural policy from the perspective of sustainability

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La integració de les tecnologies digitals en la formació de docents AICLE: un estudi de cas

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Los retos y estrategias de la educación inclusiva en la universidad para personas con discapacidad intelectual. Diseño, aplicación y evaluación de una experiencia piloto

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Del transmedia storytelling al transmedia learning. Reflexions entorn l'ús de les narratives transmèdia com a estratègia didàctica

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La Transliteracy degli studenti del Liceo classico Italiano

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Innovación social, pobreza y vulnerabilidad social. Los pequeños municipios de la provincia de Girona y la ciudad de Olot ante el reto de la cohesión social

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Gestión del conocimiento en la co-creación de material educativo con y para estudiantes con altas capacidades

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Gestión de la diversidad cultural y del diálogo intercultural en Escandinavia. Estudio de casos y análisis comparado de Mångkulturellt Centrum (Estocolmo) e Interkulturelt Museum (Oslo)

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Redes sociales de apoyo personal en jóvenes con discapacidad intelectual. Una comparativa entre redes de jóvenes con y sin discapacidad intelectual

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Una aproximació holística a l'educació. Estudi de cas

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Club de valientes violencia 0: contextos upstander en educación infantil y primaria para prevenir el acoso de primer y segundo orden

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Cambios en la práctica formativa del profesorado a partir de una formación continua en la modalidad de educación a distancia

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L’adopció dels recursos tecnològics digitals en educació: factors facilitadors i factors limitadors

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El cuerpo en espacios públicos brasileños: un estudio en dos plazas de Belo Horizonte - Minas Gerais, desde la perspectiva educativa. O corpo em espaços públicos brasileiros: um estudo em duas praças de Belo Horizonte - Minas Gerais, a partir da perspectiva educativa

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Psychological wellbeing, social support and social capital of unaccompanied migrant youths and young asylum seekers: the role of mentoring programmes with foreign youths in Catalonia

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La formación profesional dual en Ecuador: análisis de la implementación del modelo de aprendizaje dual de la carrera de tecnología en desarrollo infantil integral ofertada por los institutos técnicos y tecnológicos públicos de educación superior

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La música tradicional de Creta: patrimoni, discursos i pràctiques

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La riqueza (cultural) de los municipios. Honduras: desequilibrios y políticas de igualación entre la riqueza material y la riqueza cultural

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Sostenibilitat als centres culturals: exposicions d'art amb criteris ecològics

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Formación del profesorado para una respuesta eficaz a la violencia de género en el ámbito escolar desde la socialización preventiva de la violencia de género

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Contribucions pedagògiques del homeschooling

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