DUGiDocsEl Currículo y la vinculación social y productiva. Proyectos de vinculación con créditos
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2011-11-23T11:35:14Z
dc.date.available
2011-11-23T11:35:14Z
dc.date.issued
2011-06
dc.identifier.citation
Martínez Lobatos, Lilia; Román Galvez, Rey David; Toledo Sarracino, David; Bojorquez Pacheco, Rolando .(2011). El Currículo y la vinculación social y productiva. Proyectos de vinculación con créditos. A 'Univest 11'. Girona: Universitat. [Consulta 2011]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/3840
dc.identifier.isbn
978-84-8458-354-7
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
Esta comunicación es producto de una investigación. Los proyectos son autogestionados por estudiantes en proyecto, asignaturas, docentes y lugar. La ingeniería representa el 45% de los proyectos. La formación gestionada por la escuela prevalece, solo el 16% de los estudiantes en el campo de la ingeniería se encuentran auto gestionando su aprendizaje en esta modalidad y un 6% en la totalidad de la UABC. Se observa un avance discreto pero alentador a prácticas autogestivas del estudiante
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
deu
dc.publisher
Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach
dc.relation.ispartofseries
Univest 11
dc.rights
Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa)
dc.rights.uri
dc.subject
dc.title
El Currículo y la vinculación social y productiva. Proyectos de vinculación con créditos
dc.type
info:eu-repo/semantics/conferenceObject
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.audience.educationlevel
Formació permanent