DUGiDocsEstudi del desenvolupament de les competències a través de les diferents metodologies, percebuda pels estudiants
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2011-10-12T10:56:15Z
dc.date.available
2011-10-12T10:56:15Z
dc.date.issued
2011-06
dc.identifier.citation
Cañabate Ortíz, Dolors, Falgàs Isern, Margarida, Aymerich Andreu, Maria, Gràs Perez, Eugenia. (2011). Estudi del desenvolupament de les competències a través de les diferents metodologies, percebuda pels estudiants. A 'Univest 11'. Girona: Universitat. [Consulta 2011]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/3627
dc.identifier.isbn
978-84-8458-354-7
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
Els objectius d'estudi se concreten en: comparar, a nivell de fonamentació teòrica, el diferent grau d'autonomia de l'estudiant que desenvolupen en els diferents mètodes; determinar la percepció que tenen els estudiant de com els diferents mètodes incentiven el desenvolupament sistèmic de les competències personals, socials i professionals; proposar una línia de formació pel professorat universitari envers metodologies participatives que afavoreixen l'autonomia de l'estudiant en un aprenentatge competencial, a partir del contrast entre els referents conceptuals de les metodologies i les percepcions dels estudiants
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
cat
dc.publisher
Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach
dc.relation.ispartofseries
Univest 11
dc.rights
Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa)
dc.rights.uri
dc.subject
dc.title
Estudi del desenvolupament de les competències a través de les diferents metodologies, percebuda pels estudiants
dc.type
info:eu-repo/semantics/conferenceObject
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.audience.educationlevel
Formació permanent