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Evaluación de la satisfacción de los estudiantes con laimplantación de los grados

2011-06 Conf. Object

García Quero, Fernando J. Sanchez Domínguez, María Ángeles Jiménez Rubio, Dolores Rodríguez Mártín, Jose Antonio

El Autoaprendizaje en competencia comunicativa: la innovación con alumnado bilingüe

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Romero Andonegi, Asier Larrazabal Bengoetxea, Lutxi

Revista dc: una experiencia en el campo de la autogestión de los estudios de postgrado universitario

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García, Carolina Beatriz García Vergara, Marisa Garnica, Julio

Campus didáctico profesional: un modelo de experiencia educativa universitaria fuera del aula ordinaria y dentro del ámbito profesional

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Caballero García, Presentación Ángeles Robles Sastre, Esther

La Aplicación Adobe® Connect T.M. 8 como recurso del b- learning o aprendizaje mixto para asignaturas de grado o en fase de extinción

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Vázquez Ruano, Trinidad

Evaluacion de competencias mediante prácticas dirigidas sobre proyectos de edificación

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Castilla, Franciso Castilla, Franciso Sanz, David González, Jesús et al.

La Tutoria reflexiva en l´autogestió del treball en equip: una experiència en el marc d´una dinàmica comunicativa

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Ferrer Avellí, Míriam Patiño Masó, Josefina Serdà, Bernat-Carles

Aprenred: red interdisciplinar para el estudio y aplicación del abp en la universidad de zaragoza

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Loste Montoya, Araceli Yagüe, José Antonio Escuchuri, Estrella Marca Andrés, Carmen et al.

Estudi del desenvolupament de les competències a través de les diferents metodologies, percebuda pels estudiants

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Cañabate Ortiz, Dolors Falgàs, Margarida Aymerich Andreu, Maria Gras Pérez, María Eugenia

El Aprendizaje basado en el método del caso en el grado de Derecho: ¡aborto legal o ilegal!

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Labaca Zabala, Mª Lourdes

L'Elaboració d'un muntatge audiovisual com a mètode d'innovació docent aplicat a la història contemporània

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Solé Barjau, Queralt Santacana Torres, Carles Abello Guell, Teresa Conrad Cattini, Giovanni et al.

Desarrollo de competencias transversales en enfermería comunitaria a través de la evaluación entre iguales

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Ruano Casado, Luisa Ballestar Tarín, Maria Luisa

La Adquisición de competencias en los estudios de derecho mediante actividades fuera del aula

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García Medina, Javier Arangüena Fanego, Coral Guilarte Martín-Calero, Cristina Vaquero López, Carmen et al.

La Evaluación en las enseñanzas procedimentales. El cuaderno como herramienta de evaluación continua en las enseñanzas de dibujo

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Gutiérrez Labory, Elsa Mª Bravo De Laguna Socorro, Alberto

La Autogestión del aprendizaje y la autonomía e iniciativa personal = The self-regulation of learning and autonomy and personal Initiative

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Yániz Álvarez de Eulate, Concepción Villardón Gallego, Lourdes

Una Experiencia de trabajo cooperativo e interactivo para el apoyo, la gestión y la planificación docente

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Rodríguez Hansen, Gisela Bedoya, Ana Ester Ricart Fincias, Marta Selvas Sánchez, Pere et al.

Estudi de la tensió creativa en estudiants d'enginyeria

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Julián Pérez, Fernando Alcalà Vilavella, Manel Espinach Orús, Xavier Verdaguer Pujadas, Narcís

El Aprendizaje en grupo fuera del aula: los talleres didácticos de arqueología

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Garcia Rosselló, Jaume Javaloyas Molina, David Albero Santacreu, Daniel Calvo Trias, Manuel

Evaluación continua y autogestión del aprendizaje: una visión interdisciplinar

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Montoro Moreno, Lino Planas Lladó, Anna Zamora Hernández, Lluís Fraguell i Sansbelló, Rosa Maria et al.

L'Autoavaluació de la pròpia actuació com a eina complementària a l'aplicació de l'aprenentatge basat en projectes (ABPrj) en una assignatura de l'àmbit de les ciències socials

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González Carrasco, Mònica

La Motivación de la profesionalización del alumnado en las bellas artes en el marco del EEES

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Burgos Risco, Alfonso Mayor Iborra, José

L'Autoaprenentatge geogràfic en el marc d'una assignatura de geografia turística

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Barriocanal Lozano, Carles Calabuig i Serra, Jordi Donaire, José Antonio

Ambientes educativos virtuales en los procesos de evaluación en el espacio europeo de educación superior

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Soler Costa, Rebeca Cano Escoriaza, Jacobo

Experiencias en un programa de autorización: una primera oportunidad para el contacto con la docencia

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Martín Villena, Mª José Lázaro Cano, Raquel Gálvez Martín, Patricia Gálvez Martín, Patricia et al.

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