DUGiDocsEmocions, coaching i pensament a la tutoria
dc.contributor
dc.contributor.author
dc.contributor.other
dc.date.accessioned
2011-03-07T10:35:31Z
dc.date.available
2011-03-07T10:35:31Z
dc.date.issued
2010-06
dc.identifier.citation
Saavedra Cabrera, L. (2010). Emocions, coaching i pensament a la tutoria. A 'Pedagogia'. Girona: Universitat. [Consulta: 7 març 2011]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/3260
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
Proposta sobre la tutoria i com treballar-la. Un recurs més per la tasca docent, que incideix en la manera de comunicar-nos amb els nens, donant importància a les preguntes i deixant que siguin ells els que es qüestionin les coses i intentin arribar a les conclusions. És un treball d’apropament a l’alfabetització de les emocions a través d’activitats i dinàmiques de grup. El treball de la motivació a partir de contes, metàfores i treball sistemàtic sobre com enfoquen els nens la seva feina i les seves tasques d’estudi en el seu dia a dia
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
cat
dc.publisher
Universitat de Girona. Facultat d'Educació i Psicologia
dc.relation.ispartofseries
Pedagogia
dc.rights
Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Sense obra derivada (by-nc-nd)
dc.rights.uri
dc.subject
dc.title
Emocions, coaching i pensament a la tutoria
dc.type
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess