Listar Docència por fecha de publicación
Campus didáctico profesional: un modelo de experiencia educativa universitaria fuera del aula ordinaria y dentro del ámbito profesional
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Evaluacion de competencias mediante prácticas dirigidas sobre proyectos de edificación
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La Aplicación Adobe® Connect T.M. 8 como recurso del b- learning o aprendizaje mixto para asignaturas de grado o en fase de extinción
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La Tutoria reflexiva en l´autogestió del treball en equip: una experiència en el marc d´una dinàmica comunicativa
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Aprenred: red interdisciplinar para el estudio y aplicación del abp en la universidad de zaragoza
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Estudi del desenvolupament de les competències a través de les diferents metodologies, percebuda pels estudiants
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El Aprendizaje basado en el método del caso en el grado de Derecho: ¡aborto legal o ilegal!
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L'Elaboració d'un muntatge audiovisual com a mètode d'innovació docent aplicat a la història contemporània
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La Evaluación en las enseñanzas procedimentales. El cuaderno como herramienta de evaluación continua en las enseñanzas de dibujo
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Desarrollo de competencias transversales en enfermería comunitaria a través de la evaluación entre iguales
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La Adquisición de competencias en los estudios de derecho mediante actividades fuera del aula
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Ejecución de un modelo de evaluación continuada como método para desarrollar la gestión del autoaprendizaje
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Evolución y futuro del programa de acción tutorial (PAT) de la universidad de Alicante
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Diseño, implantación y análisis de los resultados de un sistema de evaluación integral o 360º. Una propuesta alternativa en el proceso de evaluación de las competencias de trabajo en equipo
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Implicación del estudiante y del tutor en la evaluación de las competencias desarrolladas durante el proyecto final de carrera
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Análisis de las percepciones de los usuarios acerca del papel de las TIC en los procesos de e-learning
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Método del caso en medicina interna veterinaria: enseñanza en el contexto OCW
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