Repensar la relació pedagògica a la universitat des de la carpeta d’aprenentatge i la tutoria

Abstract

L’objectiu essencial de l’estudi va ser el procés d’aprenentatge d’estudiants en l’àmbit de la formació universitària, de professors a partir d’activitats vinculades a la disciplina «Didàctica General i Atenció a la Diversitat»