Lingüística contrastiva
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2010-08-03T08:54:22Z
dc.date.available
2010-08-03T08:54:22Z
dc.date.issued
2006
dc.identifier.issn
1133-9845
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
En aquest article, s’hi justifica la importància de conèixer algunes de les propietats gramaticals de les llengües dels parlants que aprenen català i que són molt diferents de les que habitualment tenim més a prop. Aquest coneixement és bàsic per entendre moltes de les dificultats d’aquestes persones a l’hora d’aprendre el català i pot ajudar a elaborar materials didàctics més adequats i a plantejar les estratègies d’ensenyament més adients per a cada cas
In this article we justify the importance of getting to know some of the grammatical features of the speakers who are learning Catalan, considering that these features are very different from the ones that are best known to us. This knowledge is basic to understand many of the difficulties that these people present as far as learning Catalan is concerned and it can help to elaborate didactic materials that are more appropriate to their needs and to settle teaching strategies that are more suitable for each case
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
cat
dc.publisher
Graó
dc.relation.isformatof
Reproducció digital del document publicat a: http://articles.grao.com/revistes/articles/038-diversitat-de-llengues-a-lacute-aula/linguistica-contrastiva
dc.relation.ispartof
© Articles de didàctica de la llengua i de la literatura, 2006, núm. 38, p. 39-50
dc.relation.ispartofseries
Articles publicats (D-FL)
dc.rights
Tots els drets reservats
dc.subject
dc.title
Lingüística contrastiva
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.type.version
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.identifier.idgrec
005332