DUGiDocsConflictos conceptuales entre masa y cantidad de sustancia = Conflits cognitifs masse - quantité de substance
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2010-07-21T07:23:59Z
dc.date.available
2010-07-21T07:23:59Z
dc.date.issued
2010-02
dc.identifier.citation
Vilchez González, J.M., López Serrano, C.S., Reyes Camacho, M. i Carrillo Rosúa, J. (2010). A 'CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010'. Girona: Universitat. [Consulta 21 juliol 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/2838
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
Objetivos del presente estudio: Revisar el concepto y la definición de masa que aparece en los libros de texto de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria en España, y comprobar si la concepción y definición de masa que aparece en los libros de texto ha evolucionado con el tiempo
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques
Universidad de Granada
Université de Genève
dc.relation.ispartofseries
CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010
dc.rights
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dc.rights.uri
dc.subject
dc.title
Conflictos conceptuales entre masa y cantidad de sustancia = Conflits cognitifs masse - quantité de substance
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.audience.educationlevel
Formació permanent