DUGiDocsLa Educación plástica hoy: pensamiento del profesorado y propuesta de intervención en la escuela primaria
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2010-07-08T11:48:08Z
dc.date.available
2010-07-08T11:48:08Z
dc.date.issued
2010-02
dc.identifier.citation
Báez Merino, C. (2010). La Educación plástica hoy: pensamiento del profesorado y propuesta de intervención en la escuela primaria. A 'CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010'. Girona: Universitat. [Consulta 7 juliol 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/2763
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
Entendemos por Educación Plástica (y Visual) el conjunto de conceptos, procedimientos y actitudes relacionados con el uso del lenguaje visual (percepción, expresión y comunicación) y los
materiales y procedimientos plásticos (la creación de imágenes con sentido artístico). Esta doble vertiente del significado y uso de las imágenes se hace patente en las programaciones curriculares de toda la educación obligatoria actual
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques
Universidad de Granada
Université de Genève
dc.relation.ispartofseries
CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010
dc.rights
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dc.rights.uri
dc.subject
dc.title
La Educación plástica hoy: pensamiento del profesorado y propuesta de intervención en la escuela primaria
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.audience.educationlevel
Formació permanent