Una Propuesta de aplicación de la práctica reflexiva a la formación inicial de maestros de educación primaria
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2010-06-29T12:30:05Z
dc.date.available
2010-06-29T12:30:05Z
dc.date.issued
2010-02
dc.identifier.citation
Márquez, C. i Bonil, J. (2010). Una Propuesta de aplicación de la práctica reflexiva a la formación inicial de maestros de educación primaria. A 'CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010'. Girona: Universitat. [Consulta 29 juny 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/2708
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
La experiencia que se presenta se contextualiza en el desarrollo de la asignatura de Didáctica de las Ciencias Experimentales en formación inicial de maestros de la especialidad de Educación Primaria en la Facultat de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona. Las distintas actividades propuestas constituyen puntos de anclaje de los contenidos que estructuran
el programa. A lo largo del curso el alumnado va construyendo y fortaleciendo los vínculos entre los distintos elementos del programa hasta conseguir una visión panorámica de la asignatura a la
vez que una específica de cada uno de los núcleos de interés y las relaciones que se establecen entre los mismos
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques
Universidad de Granada
Université de Genève
dc.relation.ispartofseries
CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010
dc.rights
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dc.subject
dc.title
Una Propuesta de aplicación de la práctica reflexiva a la formación inicial de maestros de educación primaria
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.audience.educationlevel
Formació permanent