Estrategias para desmontar el adultocentrismo: desafíos en comunidades educativas

Abstract

El presente texto es un ensayo de varias ideas que surgen a partir de investigaciones y trabajo de acción directa con juventudes y comunidades donde habitan jóvenes, sobre estrategias en desarrollo para enfrentar el adultocentrismo e intentar construir alternativas en pos de su superación. A esas dinámicas les llamo en este texto desmontar el adultocentrismo.A partir de tres planos de acción, ref lexiono sobre pistas: para su desmontaje como estructura de poder que ha consolidado un orden social; para construir nuevas epistemologías desde lo juvenil popular; para anticipar relaciones entre generaciones en pos de solidaridad y justicia generacional.El propósito de este ensayo es contribuir con claves para el análisis sobre el sistema de dominio adultocéntrico y profundizar en experiencias para su desmontaje. Asimismo, presento desafíos que desde las relaciones generacionales hemos experimentado en el esfuerzo por hacernos parte del desmontaje del adultocentrismo

This text is an essay of several ideas that arise from research and direct‑action work with youth and communities where young people live, on strategies in development to confront adultcentrism and try to build alternatives in order to overcome it. In this text I call those dynamics dismantle adultcentrism.Based on three plans of action he ref lected on clues: for its dismantling as a power structure that has consolidated a social order; to build new epistemologies from popular youth; to anticipate relationships between generations in pursuit of solidarity and generational justice.The purpose of this essay is to contribute keys to the analysis of the adult‑centric dominance system and to delve into experiences for its dismantling. I also present challenges that we have experienced from generational relationships in the effort to become part of the dismantling of adultcentrism