Els estereotips de gènere a les notícies: coeducar mitjançant l’anàlisi de notícies

Abstract

Actualment, existeixen estereotips de gènere que condicionen el comportament de les persones. Així doncs, l’escola ha d’esdevenir un espai inclusiu i un model per erradicar tota mena d’expressions discriminatòries envers el gènere. D’aquesta manera, el present estudi, presenta la conscienciació de la presència d’estereotips a les notícies. Per tant, la investigació té com a objectiu frenar l’ús dels estereotips de gènere mitjançant l’anàlisi de notícies. Per poder dur a terme aquest estudi s’ha emprat una investigació-acció a les dues aules de 6è de primària d’un mateix centre educatiu.