Actuació infermera en la detecció precoç del trastorn de l’espectre autista a l’atenció primària: revisió bibliogràfica

Abstract

Introducció: El trastorn de l’espectre autista (TEA) es un trastorn del neurodesenvolupament que afecta a la comunicació, el comportament i a la interacció social dels/les nens/es que el pateixen. La seva detecció precoç és fonamental per facilitar intervencions primerenques i millorar els resultats a llarg termini dels infants afectats. Tot i que el diagnòstic tradicionalment es fa al voltant dels 3 anys, l’evidència científica recent suggereix que els signes d'autisme es poden manifestar molt abans, fins i tot el primer any de vida. La detecció de l'autisme en aquest grup de població presenta desafiaments únics a causa de les variacions individuals en el desenvolupament infantil i de la dificultat de distingir entre signes primerencs d'autisme i comportaments típics. Objectius: Identificar els principals indicadors per a la detecció precoç del TEA en infants, de 0 a 3 anys, que s’atenen a la consulta de Pediatria de l’Atenció Primària. Determinar els aspectes clau d’intervenció infermera dirigida als infants, de 0 a 3 anys, diagnosticats de TEA atesos a la consulta de Pediatria de l’Atenció Primària. Elaborar un decàleg d’actuació per a infermeres pediàtriques per promoure la identificació precoç i l’abordatge integral d’infants de 0 a 3 anys diagnosticats de TEA i en el context de l’Atenció Primària. Metodologia: S’ha realitzat una revisió bibliogràfica entre els mesos de gener i abril de 2024. Les bases de dades utilitzades van ser: PubMed, Sciencedirect, Cochrane Library i CINAHL. Resultats: Es van seleccionar un total de dotze articles per aquesta revisió. Consta de 2 estudis de cas, 2 estudis descriptius transversals, 1 revisió bibliogràfica, 2 estudis de cohorts, 1 assaig controlat, 1 estudi longitudinal, 1 estudi experimental, 1 estudi qualificatiu i 1 estudi quasiexperimental. Conclusions: Un abordatge primerenc i efectiu per part dels professionals de l’Atenció Primària, permet un diagnòstic precoç d’un possible cas de TEA en nens/es d’entre 0 i 3 anys. Gràcies a la disposició d’instruments clars i concrets, es pot arribar a una detecció precoç d’aquest diagnostic. Els professionals infermers/es dins d’aquest abordatge afavoreixen la derivació i actuació precoç perquè aquests infants i les seves famílies puguin disposar atenció necessària quan abans millor

Background: Autism spectrum disorder (ASD) is a neurodevelopmental disorder that affects the communication, behavior and social interaction of the children who suffer from it. Its early detection is essential to facilitate early interventions and improve the long-term results of affected children. Although the diagnosis is traditionally made around the age of 3, recent scientific evidence suggests that signs of autism can manifest much earlier, even in the first year of life. Screening autism in this population group presents unique challenges due to individual variations in child development and the difficulty of distinguishing between early signs of autism and typical behaviors. Objectives: Identify the main indicators for the early detection of ASD in children, aged 0 to 3 years, who attend the Primary Care Pediatrics consultation. To determine the key aspects of nursing intervention aimed at children, aged 0 to 3 years, diagnosed with ASD treated at the Primary Care Pediatrics consultation. Develop a decalogue of action for pediatric nurses to promote the early identification and comprehensive approach of children from 0 to 3 years diagnosed with ASD and in the context of Primary Care. Methodology: A bibliographic review was carried out between January and April 2024. The databases used were: PubMed, Sciencedirect, Cochrane Library and CINAHL. Results: A total of twelve articles were selected for this review. It consists of 2 case studies, 2 cross-sectional descriptive studies, 1 bibliographic review, 2 cohort studies, 1 controlled trial, 1 longitudinal study, 1 experimental study, 1 qualified study, and 1 quasi-experimental study. Conclusions: An early and effective approach by Primary Care professionals allows an early diagnosis of a possible case of ASD in children between 0 and 3 years old. Thanks to the availability of clear and specific instruments, early detection of this diagnosis can be achieved. Nursing professionals within this approach favor early referral and action so that these children and their families can receive the necessary care as soon as possible