DUGiDocsItinerarios de enseñanza de la estadística (3-12 años): Una herramienta para el diseño de tareas
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2024-06-26T10:07:49Z
dc.date.available
2024-06-26T10:07:50Z
dc.date.issued
2024-06-23
dc.identifier.issn
1133-9853
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
Se describen orientaciones y recursos para promover la enseñanza de la estadística en infantil y primaria. Desde el Enfoque de los Itinerarios de Enseñanza de las Matemáticas (EIEM), se presentan diversos contextos para el diseño de tareas de estadística y se ejemplifican tres proyectos estadísticos con protagonismo en distintas fases del ciclo de investigación estadística
dc.format.extent
7 p.
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Graó
dc.relation.isformatof
Reproducció digital del document publicat a: https://www.grao.com/revistas/proyectos-en-estadistica-78052
dc.relation.ispartof
Uno : revista de didáctica de las matemáticas, 2024, vol. 104, p. 8-14
dc.relation.ispartofseries
Articles publicats (D-DE)
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dc.source
Alsina, Àngel Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra 2024 Itinerarios de enseñanza de la estadística (3-12 años): Una herramienta para el diseño de tareas UNO: revista de didáctica de las matemáticas 104 8 14
dc.subject
dc.title
Itinerarios de enseñanza de la estadística (3-12 años): Una herramienta para el diseño de tareas
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038937
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2014-4784