La realitat augmentada, una eina d'aprenentatge eficient a Educació primària?

Abstract

La Realitat Augmentada (RA) està revolucionant l'Educació Primària, tot emergint-se a les escoles com una eina d’aprenentatge prometedora i potent, puix aconsegueix promoure un procés educatiu més interactiu, innovador i atractiu. Tanmateix, la seva implementació a les aules suscita un gran debat sobre la seva eficàcia i eficiència com a eina d’aprenentatge. Partint d'aquesta idea, el present estudi pretén demostrar la seva eficàcia a través d’una investigació tant qualitativa com quantitativa. En concret, mitjançant l'anàlisi d'una entrevista al coordinador TAC de l'escola Annexa-Joan Puigbert i d’una intervenció educativa a cicle 3, on la RA ha esdevingut l’eina d’aprenentatge pels estudiants