La motricitat fina com a eina de millora de la subjecció del llapis i del traç dels infants

Abstract

L’objectiu principal d’aquest estudi consisteix a determinar si potenciant la motricitat fina dels infants es produeix un impacte o un canvi en la postura manual d’escriptura dels alumnes. La intervenció educativa consta de sis activitats, organitzades en dues Rodes de 3, les quals introdueixen materials manipulables per potenciar la motricitat fina. La mostra analitzada durant aquesta proposta educativa han estat 24 alumnes d’infantil de l’escola Aldric de Cassà de la Selva. L’anàlisi de resultats s’ha dut a terme, prenent de referència els referents de subjeccions madures i immadures d’una eina d’escriptura, establint el mètode quantitatiu com a eina de treball. A partir de la investigació, es pot extreure la conclusió que potenciar la motricitat fina afavoreix, a llarg termini, al desenvolupament dels infants i la seva habilitat d’escriptura.