DUGiDocsODS 11: ciutats i comunitats sostenibles a una aula d’Educació Infantil
Text Complet
El present estudi té l’objectiu d’analitzar la funcionalitat de la metodologia d’aprenentatge basat en projectes (ABP) en el moment de treballar l’educació per a la sostenibilitat en una aula d’Educació Infantil.
Durant la investigació s’ha portat a terme un estudi de cas, centrat en un context determinat tot fent ús d’una recerca qualitativa i s’han utilitzat diversos instruments entre els quals destaquen un diari de camp i l’observació.
Finalment, se’n deriva la interpretació i la discussió de les diferents dades obtingudes que donen com a resultat, un aprenentatge significatiu que ha permès interioritzar coneixements traslladables al seu dia a dia.
Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons:Reconeixement - No comercial - Sense obra derivada (by-nc-nd)
Localització