DUGiDocsConcepció i expectatives del pensament computacional a segon cicle d’Educació Infantil
dc.contributor
dc.contributor.author
dc.contributor.other
dc.date.accessioned
2023-10-17T11:44:54Z
dc.date.available
2023-10-17T11:44:54Z
dc.date.issued
2023-08
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
Estudi qualitatiu sobre quines són les concepcions i expectatives de les mestres d’educació infantil d’una escola representativa rural de l’Alt Empordà (Girona), en relació amb les Tecnologies de la Informació i Comunicació (TIC) i les Tecnologies de l’Aprenentatge i el Coneixement (TAC), fent èmfasi en el Pensament Computacional (PC). Usant d’instruments entrevistes escrites, grups de discussió i el rol observació-participant per la recollida de dades. Es detecten i contrasten els coneixements previs i les expectatives amb la literatura, i s’extreuen conclusions amb les seves respostes d’abans i després de presenciar una unitat didàctica (UD) sobre el Pensament Computacional Desendollat (PCD).
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
cat
dc.relation.ispartofseries
Mestre/a d'Educació Infantil (TFG)
dc.rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri
dc.subject
dc.title
Concepció i expectatives del pensament computacional a segon cicle d’Educació Infantil
dc.type
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.audience.educationlevel
Estudis de grau
dc.coverage.geolocation
east=3.0175712; north=42.2755267; name=L'Alt Empordà
dc.description.ods
4. Educació de qualitat
Localització