DUGiDocsLa documentació com a mètode d'avaluació als ambients d'aprenentatge artístic
dc.contributor
dc.contributor.author
dc.contributor.other
dc.date.accessioned
2023-10-17T11:31:22Z
dc.date.available
2023-10-17T11:31:22Z
dc.date.issued
2023-08
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
En aquest estudi, s'utilitza la documentació com a mètode de reflexió i avaluació d'un ambient artístic implementat a una escola de Girona. A partir dels articles acadèmics i la informació recopilada, he elaborat una documentació dels aprenentatges i descobriments dels alumnes d'educació infantil que han participat. Com a principal recurs, he emprat anotacions i fotografies de l'experiència dels infants, així com cites d'autors rellevants. Com a conclusió, s'analitza per què la documentació esdevé en una eina adequada per avaluar els ambients artístics.
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
cat
dc.relation.ispartofseries
Mestre/a d'Educació Infantil (TFG)
dc.rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri
dc.subject
dc.title
La documentació com a mètode d'avaluació als ambients d'aprenentatge artístic
dc.type
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.audience.educationlevel
Estudis de grau
dc.coverage.geolocation
east=2.8128572; north=41.9771394; name=FEDAC Sant Narcís
dc.description.ods
4. Educació de qualitat
Localització