La co-construcción de conocimiento en la pedagogía y la educación social: aportaciones de tres experiencias

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orcId Soler Masó, Pere​ researcherId Soler Masó, Pere​ ​ ​
Soler Masó, Pere
orcId Planas Lladó, Anna​ ​ scopusId Planas Lladó, Anna​ ​
Planas Lladó, Anna
orcId Casademont Falguera, Xavier​ ​ ​ ​
Casademont Falguera, Xavier
orcId Serra i Salamé, Carles​ ​ scopusId Serra i Salamé, Carles​ ​
Serra i Salamé, Carles
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CoConstruccionPereSoler_CongresoSIPS2021.pdf 1.131  Mb | PDF ​
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En esta comunicación presentamos el análisis de tres experiencias sobre la co-construcción de conocimiento en la pedagogía y la educación social con investigadores de la universidad y profesionales, y reflexionamos sobre cómo funcionaron y cómo podrían reproducirse ​
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