Importància del treball de l'autoestima en joves amb comportaments de risc: una aproximació des de la visió de l'estudiant i el professional de la pedagogia
Full Text
Share
La recerca en educació presentada té com a objectiu principal exposar la relació entre autoestima i conductes de risc, destacant especialment la necessitat que es tingui en compte a l'hora d'intervenir amb adolescents que presenten comportaments vinculats a factors de risc. En aquest sentit, l'estudi elaborat es desenvolupa recollint l'experiència de tres estudiants de quart de Pedagogia de la Universitat de Girona que, durant les pràctiques, van estar en contacte amb adolescents que tenien conductes de risc i exposant la visió de tres professionals de la Pedagogia que, fonamentalment des de l'àmbit socioeducatiu d'intervenció, hi treballen diàriament. Així doncs, la investigació presentada fa una aproximació teòrica al concepte d'autoestima, de conducta de risc i d'adolescència per a destacar la importància del treball de la gestió emocional i les creences a través de les quals es defineixen els adolescents que presenten aquests comportaments. D'aquesta manera, la recerca s'emmarca dins el paradigma interpretatiu i per a dur-la a terme s'han emprat dos instruments qualitatius: s'ha dut a terme un grup de discussió per a recollir l'experiència i els punts de vista de les estudiants de Pedagogia i s'ha dissenyat una entrevista per tal d'exposar la visió dels pedagogs/gues seleccionats per dur a terme l'estudi. A partir dels resultats obtinguts mitjançant els instruments qualitatius presentats s'ha fet una aportació al camp de la Pedagogia