DUGiDocsTareas de enseñanza con patrones de repetición: Fortalezas y Debilidades en proyectos editoriales de educación infantil
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2022-11-18T11:52:12Z
dc.date.available
2022-11-18T11:52:12Z
dc.date.issued
2022-11-02
dc.identifier.issn
1695-6613
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
We explore, through content analysis, the skills of making repetition patterns in five editorial projects of Early Childhood Education in Chile and Spain: copying, interpolating, extending, abstracting, recognising the unit, creating. Forty-nine tasks are analysed, showing a greater presence of the skill 'extend'. It is concluded that it is necessary for textbooks to offer pattern tasks with an increasing level of difficulty from 'copy' to 'create', in order to develop the beginnings of algebraic thinking
Se exploran, a través del análisis de contenido, las habilidades para hacer patrones
de repetición en cinco proyectos editoriales de Educación Infantil de Chile y
España: copiar, interpolar, extender, abstraer, reconocer la unidad, crear. Se
analizan 49 tareas, mostrando una mayor presencia de la habilidad "extender". Se
concluye que es necesario que los libros de texto ofrezcan tareas de patrones con
un nivel de dificultad creciente desde "copiar" a "crear", para desarrollar los
inicios del pensamiento algebraico
dc.format.extent
15 p.
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Universidad de La Laguna
dc.relation.isformatof
Reproducció digital del document publicat a: http://fpiem.webs.ull.es/index.php/fpiem/article/view/187
dc.relation.ispartof
Formación del Profesorado e Investigación en Educación Matemática, 2022, vol. 14, p. 11-25
dc.relation.ispartofseries
Articles publicats (D-DE)
dc.rights
Tots els drets reservats. Reproduït amb permís de la revista 'Formación del Profesorado e Investigación en Educación Matemática'
dc.source
Acosta Inchaustegui, Yeni Pincheira Hauck, Nataly Goreti Alsina, Àngel 2022 Tareas de enseñanza con patrones de repetición: Fortalezas y Debilidades en proyectos editoriales de educación infantil Formación del Profesorado e Investigación en Educación Matemática 14 11 25
dc.subject
dc.title
Tareas de enseñanza con patrones de repetición: Fortalezas y Debilidades en proyectos editoriales de educación infantil
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.type.version
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.identifier.idgrec
035741
dc.identifier.eissn
1885-2912