DUGiDocs[Ressenya] Santos Rego, M. A., Lorenzo Moledo, M. y Míguez Salina, G. (2022). Fondos de conocimiento familiar e intervención educativa. Madrid, Narcea, 150 pp
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2022-10-07T10:18:39Z
dc.date.available
2022-10-07T10:18:39Z
dc.date.issued
2022-10-05
dc.identifier.issn
1578-7001
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
Ressenya del llibre de M.A.Santos Rego, M. Lorenzo Moledo i G. Míguez Salina, titulat 'Fondos de Conocimiento Familiar e intervención educativa: comprender las circunstancias sociohistóricas de los estudiantes', publicat l'any 2022 per Narcea Ediciones
dc.format.extent
3 p.
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Universidad de Navarra. Servicio de Publicaciones
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Reproducció digital del document publicat a: https://doi.org/10.15581/004.43.2026
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Estudios sobre Educación (ESE), 2022, vol. 43, p. 226-228
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Ressenyes publicades (D-PS)
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dc.rights.uri
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Esteban Guitart, Moisès 2022 [Ressenya del llibre] Santos Rego, M. A., Lorenzo Moledo, M. y Míguez Salina, G. (2022). Fondos de conocimiento familiar e intervención educativa. Madrid, Narcea, 150 pp Estudios sobre Educación (ESE) 43 226 228
dc.title
[Ressenya] Santos Rego, M. A., Lorenzo Moledo, M. y Míguez Salina, G. (2022). Fondos de conocimiento familiar e intervención educativa. Madrid, Narcea, 150 pp
dc.type
info:eu-repo/semantics/review
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.type.version
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.identifier.doi
dc.identifier.idgrec
035681
dc.identifier.eissn
2386-6292