Disseny i prototipatge d’un suport de trompa per instrumentistes infantils

Abstract

La música és part fonamental de la cultura de moltes regions del món i la seva pràctica ha demostrat grans beneficis a nivell emocional i intel·lectual de les persones. Per aquest motiu, molts pares i mares apunten als seus fills i filles a escoles per aprendre a tocar un instrument musical. L’edat d’iniciació sol estar al voltant dels 6-7 anys, però a vegades, i en funció de l’instrument, el nen/a no està preparat físicament per poder dur una bona pràctica. És el cas dels alumnes que comencen a tocar la trompa, un instrument de vent-metall, present en totes les orquestres clàssiques, que per les seves dimensions i el seu pes dificulta a l’infant l’aprenentatge inicial de la tècnica. Males postures de subjecció de la trompa (Figura 1), a part de poder provocar lesions musculars, entorpeixen la pràctica musical del propi estudiant. El professor de trompa del Conservatori de música Isaac Albéniz de Girona, David Canet, va detectar aquests problemes i va proposar el projecte de desenvolupar aquest suport al grup GREP de la Universitat de Girona

Music is a fundamental part of the culture of many regions of the world and its practice has proved great emotional and intellectual benefits of people. For this reason, many parents point to their sons and daughters in schools to learn to play a musical instrument. The age of initiation is usually around 6-7 years old, but sometimes, depending on the instrument, the child is not physically prepared to be able to carry out good practice. This is the case of students who begin to play the horn, a wind-metal instrument, present in all classical orchestras, which due to their size and weight make it difficult for the child to learn the technique. Poor posture of the horn (Figure 1), apart from being able to cause muscle injuries, they hinder the student's own musical practice. The horn teacher at the Isaac Conservatory of Music Albéniz de Girona, David Canet, detected these problems and proposed the project to be developed this support to the GREP group of the University of Girona