DUGiDocsA pragmatic approach to negotiation and co-construction of meaning in intercultural second language acquisition
Text Complet
Compartir
This doctoral thesis focuses on negotiation and co-construction of meaning within a pragmatic
perspective. We analyse chat and videoconference exchanges within the project
Telecollaboration for Intercultural Language Acquisition (TILA) in which native and non-native
English and Spanish pupils at Secondary Education levels negotiate and co-construct meaning,
and discuss the pragmatic mechanisms allowing to adequate interaction. We analyse the
mechanisms undertaken (e.g. requests, explanations and politeness strategies) and how the
presence of native speakers may affect communication, and compare the mechanisms in terms of
the digital application used. The thesis includes a didactic proposal in English and Spanish
aimed at enhancing pupils’ pragmatic competence and at promoting meaning negotiation and coconstruction
in language acquisition. We display multimodal tasks designed to be tested in the
TeCoLa project as well as classroom activities to develop students’ pragmatic competence and
make them aware of the essential role that pragmatics plays in communication
ADVERTIMENT. Tots els drets reservats. L'accés als continguts d'aquesta tesi doctoral i la seva utilització ha de respectar els drets de la persona autora. Pot ser utilitzada per a consulta o estudi personal, així com en activitats o materials d'investigació i docència en els termes establerts a l'art. 32 del Text Refós de la Llei de Propietat Intel·lectual (RDL 1/1996). Per altres utilitzacions es requereix l'autorització prèvia i expressa de la persona autora. En qualsevol cas, en la utilització dels seus continguts caldrà indicar de forma clara el nom i cognoms de la persona autora i el títol de la tesi doctoral. No s'autoritza la seva reproducció o altres formes d'explotació efectuades amb finalitats de lucre ni la seva comunicació pública des d'un lloc aliè al servei TDX. Tampoc s'autoritza la presentació del seu contingut en una finestra o marc aliè a TDX (framing). Aquesta reserva de drets afecta tant als continguts de la tesi com als seus resums i índexs.