Repensem l'orientació pedagògica en salut mental. Proposta pedagògica destinada als hospitals de dia d'adolescents

Abstract

Aquest treball consisteix en una proposta pedagògica basada en una recerca dins del camp psicoeducatiu, és a dir, pretén aportar una perspectiva diferent per desenvolupar la intervenció en els Hospitals de dia d’adolescents. El fonament amb el qual s’enfoca la nova mirada és l’aportació que fa la neurociència per entendre el funcionament del cervell humà, juntament amb la teoria sistèmica i la pedagogia humanista; tres potes que han permès repensar el concepte de salut mental. D’altra banda, l’estudi d’investigació realitzat al centre permet exposar la vivència amb quatre adolescents diferents per poder entendre el perfil dels destinataris a qui es dirigirà la proposta d’intervenció

The study consists of a pedagogical suggestion based on research in the psychoeducation field, meaning it aims to provide a different perspective to develop the intervention in “Adolescent Day Hospitals”. The basis of the new viewpoint is the contribution that neuroscience makes to understanding the functioning of the human brain, along with systematic theory and humanistic pedagogy; three pillars that have made it possible to reconsider the concept of mental health. On the other hand, the research study carried out at the centre makes it possible to explain the experience with four adolescents in order to understand the profile of the recipients to whom the intervention will be addressed