Desarrollo histórico-epistemológico del álgebra: evolución hacia distintos significados
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2021-02-15T06:54:32Z
dc.date.available
2021-02-15T06:54:33Z
dc.date.issued
2021-02-28
dc.identifier.issn
1659-0643
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
The following article offers an in -depth look into the historical-epistemological development of algebra. Is also presents a study which encompasses its emergence, dated from pre-history to its evolution in current times. The contribution of the Egyptian, Babylonian and Chinese cultures, among others will be examined, along with an analysis of the impact that Arabs and Greeks have had, in the matter. From this point on, the transition towards the consolidation of elementary, lineal, multilinear, homological, commutative, noncommutative and Boolean algebra is also shown. Considering our previous ideas, a new approach that reshapes the algebraic theory and considers different meanings such as the intuitive, classical and mathematics-axiomatic ones, will be presented
En este artículo se realiza una revisión del desarrollo histórico-epistemológico del álgebra. Indagamos acerca de su surgimiento desde la prehistoria hasta tiempos actuales; examinamos los aportes de la cultura egipcia, babilónica y china, entre otras, junto con un análisis del impacto que realizaron los árabes y los griegos en esta materia; y se muestra el tránsito hacia la consolidación del álgebra elemental, lineal, multilineal, homológica, conmutativa, no conmutativa y Booleana. Considerando estos antecedentes, presentamos una primera aproximación hacia una teoría del álgebra que considera distintas representaciones de ella, como es el significado intuitivo, clásico y matemático-axiomático
dc.format.extent
14 p.
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
spa
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Reproducció digital del document publicat a: https://doi.org/10.18845/rdmei.v21i2.5607
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Revista digital Matemática, Educación e Internet, 2021, vol. 21, núm. 2, p. 1-14
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Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 4.0 Internacional
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Mejías Zamorano, Cristian Alejandro Alsina, Àngel 2021 Desarrollo histórico-epistemológico del álgebra: evolución hacia distintos significados Revista digital Matemática, Educación e Internet 21 2 1 14
dc.subject
dc.title
Desarrollo histórico-epistemológico del álgebra: evolución hacia distintos significados
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.type.version
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dc.identifier.doi
dc.identifier.idgrec
033084
dc.type.peerreviewed
peer-reviewed