La influència de les pràctiques artístiques en accions mediambientals per afavorir una consciència social

Abstract

La finalitat d’aquest estudi és dur a terme una documentació i la posterior interpretació d’accions mediambientals a partir de l’Educació Artística i de les TIC com recurs didàctic. Aquesta pràctica es realitza amb alumnes de cinquè de primària de l’escola el Pericot de Girona. Els resultats obtinguts manifesten la baixa conscienciació inicial dels alumnes vers la temàtica. Les activitats proposades per canviar aquesta perspectiva, permeten potenciar l’Educació Ambiental a l’escola transmetent un seguit de valors i hàbits, que encaminen a les generacions cap a una forma de vida més respectuosa amb el Medi Ambient. D’aquesta manera, aconseguim una formació de consciència social basada en la cuida de l’entorn que ens envolta. Tot i que la mostra social observable és reduïda, es deriva d’aquest resultats el canvi de perspectiva i d’accions per part dels alumnes per a la millora d’aquesta problemàtica.