La coordinació oculomanual en la iniciació esportiva al tennis dels alumnes de cinquè de primària de l’escola Vall d’Aro

Abstract

El present estudi pretén investigar si la coordinació oculomanual es pot millorar a través de la iniciació esportiva al tennis en l‟àmbit escolar. La mostra de la investigació va ser l‟alumnat de cinquè d‟Educació Primària de l‟escola Vall d‟Aro (13 nens i 6 nenes). Es va utilitzar un test inicial per determinar el grau de coordinació oculomanual de l‟alumnat a través de la iniciació esportiva al tennis i també es va calcular la seva concepció sobre aquesta amb una diana d‟autoavaluació inicial. Posteriorment es va dissenyar una proposta d‟intervenció pedagògica mitjançant formes jugades per comprovar si ambdós resultats milloraven en el post-test. A partir dels resultats obtinguts es conclou que amb la iniciació esportiva al tennis es millora la coordinació oculomanual i també la concepció dels subjectes. Per tant, la hipòtesi es compleix: la iniciació esportiva al tennis millora la coordinació oculomanual dels alumnes de cinquè de primària de l‟escola Vall d‟Aro.