DUGiDocsCom afecta la pèrdua significativa a infants de diferents cultures?
dc.contributor
dc.contributor.author
dc.contributor.other
dc.date.accessioned
2020-12-11T12:31:13Z
dc.date.available
2020-12-11T12:31:13Z
dc.date.issued
2020-07
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
La present recerca exposa la necessitat de focalitzar la mirada en les pèrdues significatives que formen part de la realitat dels infants del segon cicle d’educació infantil, ja que aquestes condicionaran el seu desenvolupament integral. Tanmateix, recull la influència cultural provinent de les famílies i l’expressió emocional, com a les estratègies que té l’infant davant del procés del dol que comporta qualsevol pèrdua. Els resultats permeten concloure que per fomentar la pedagogia per a la vida a les escoles, és convenient la dinamització de l’adult, així com, el suport dels companys. Ambdós pilars possibilitaran l’empoderament dels infants per tal que puguin transformar la gestió del dol en un aprenentatge significatiu per a la vida.
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
cat
dc.relation.ispartofseries
Mestre/a d'Educació Infantil (TFG)
dc.rights
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
dc.rights.uri
dc.subject
dc.title
Com afecta la pèrdua significativa a infants de diferents cultures?
dc.type
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.audience.educationlevel
Estudis de grau