Contexto y evolución de la sostenibilidad en el currículum de la universidad española
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2020-07-15T11:35:18Z
dc.date.available
2020-07-15T11:35:18Z
dc.date.issued
2019-04-02
dc.identifier.issn
2659-708X
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
This paper presents the progress and difficulties of Spanish universities in embedding education for sustainable development in the curriculum, within the context of the Spanish Higher Education System: university political decisions and governance, structural changes of universities, inter-university and international partnerships that facilitate the exchange of experiences, and lines of research carried out by universities that focus on the embedding of sustainability principles in courses and programmes. The article seeks to highlight the responsibility that universities have in addressing sustainable development and points out key future challenges
En este artículo se exponen los avances y las dificultades de las universidades españolas para incorporar la formación para la sostenibilidad en el curriculum académico de los estudios universitarios, en el marco del Sistema Universitario Español (SUE): las decisiones políticas del gobierno y los claustros universitarios, los cambios estructurales en las instituciones, las alianzas interuniversitarias e internacionales que facilitan el intercambio de experiencias y las líneas de investigación que desarrollan las universidades para incorporar los principios de la sostenibilidad en los programas de todas las titulaciones. El artículo se propone mostrar la responsabilidad de las universidades con la sostenibilidad y apunta algunos retos de futuro
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application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Universidad de Cádiz
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Reproducció digital del document publicat a: https://doi.org/10.25267/Rev_educ_ambient_sostenibilidad.2019.v1.i1.1102
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Revista de Educación Ambiental y Sostenibilidad, 2019, vol. 1, núm. 1, p.1102
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Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
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dc.subject
dc.title
Contexto y evolución de la sostenibilidad en el currículum de la universidad española
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
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dc.identifier.doi
dc.identifier.idgrec
031723
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peer-reviewed