DUGiDocsUnivest 09
El I Congrés Internacional UNIVEST’08 plantejava que l’estudiant s’havia de convertir en el principal protagonista del procés d’ensenyament i aprenentatge a l’educació superior. Moltes de les reflexions proposades en aquella edició del Congrés evidenciaven una clara preocupació per aconseguir determinar quines podien ser les claus per millorar la implicació dels estudiants a la universitat.
Per això, l’UNIVEST’09 pretén avançar en la definició de propostes, estratègies i accions que puguin ajudar a incrementar la participació dels estudiants durant el seu període de formació.
Filtra
Condicions d'accés
Jerarquia
Col·leccions en aquesta comunitat
- Conferències plenàries [3]
- Taula A: Planificació de la docència centrada en l'estudiant [43]
- Taula B: Autogestió de l'aprenentatge [29]
- Taula C: Tutorització dels estudiants [10]
- Taula D: Participació dels estudiants en la vida universitària [12]
- Taula E: Experiències fora de les aules ordinàries de classe [15]
Projecte final de llicenciatura que combina el treball col·leciu amb l'individual i el procés de creació amb l'adequació a la realitat
Obj. de conferència
Enseñar estrategias de razonamiento y pensamiento crítico enfermero a los alumnos de grado: el qué y el cómo
Obj. de conferència
El Aula de teatro universitario: crisol de experiencias formativas y destrezas
Obj. de conferència
El Fotolog como herramienta de aprendizaje para los futuros maestros
Obj. de conferència
Bolonya: del conflicte a la participació
Obj. de conferència
Valoració dels estudiants de l'aprenentatge basat en problemes (ABP): un estudi empíric
Obj. de conferència
La Importància de la tutorització acadèmica en el disseny d'acords d'aprenentatge dins el marc dels programes de mobilitat
Obj. de conferència
Generador de afición 2.0
Obj. de conferència
Aspectos ontológicos y epistemológicos en el proceso de enseñanza y aprendizaje del alumnada. Aprendizaje basado en "insight" y catarsis mediante técnicas de grupo
Obj. de conferència
L'Aprenentatge cooperatiu i l'avaluació continuada:la implicació de l'estudiant en el seu aprenentatge i en el dels seus companys i l'ajut del docent al llarg de tot el procés
Obj. de conferència
Para aprender es necesario hablar. Dejemos que nuestros alumnos participen del proceso de enseñanza-aprendizaje en la universidad
Obj. de conferència
Elaboración de un instrumento docente para la evaluación de las competencias en las asignaturas de dirección y organización en el grado de ciencias del deporte
Obj. de conferència
La Prova d'avaluació escrita reflecteix els aprenentatges? La resposta dels estudiants
Obj. de conferència
Diseñar la internacionalización: perspectivas desde los programas de movilidad de estudiantes
Obj. de conferència
La Participació d'estudiants i professors en una network d'infermeria
Obj. de conferència
Efecto de las TIC's en la mejora del conocimiento y capacidad de análisis del juego en las asignaturas de deportes de la FCCAFYD - INEF
Obj. de conferència
¿Alumnos implicados? Profesores implicados: logros y dificultades en la formación de alumnos autónomos
Obj. de conferència
Una Aproximación a la mentoría de alumnos extranjeros en la Universidad de Burgos
Obj. de conferència
Innovación docente en la asignatura de didáctica de la actividad física y del deporte a través de una metodología activa
Obj. de conferència
ORIENTA: Programa de acción tutorial de la Universidad de Valladolid. Diplomatura de Educación Social. Escuela Universitaria de Educación de Palencia
Obj. de conferència
Prácticas en evaluación por competencias en la universidad
Obj. de conferència
Avançar cap a un enfocament estratègic de la docència i l'aprenentatge en els nous estudis de grau: resultats i conclusions d'experiències d'innovació metodològica en xarxa en el context de l'EEES
Obj. de conferència
Un Cas pràctic: entrevista dels estudiants a Javier Cercas
Obj. de conferència